Seis pasos para hacer la transición a las aulas digitales

Los salones de clase libres de papel, comienzan a ponerse de moda en las discusiones sobre educación y es por una buena razón.

Un salón de clases libre de papel puede:

  • promover discusiones donde sea y en cualquier momento.
  • introducir información, perspectivas y experiencias de todas partes del mundo.
  • dar al aula mucha más eficiencia.
  • encender la creatividad en formas nuevas.
  • ayudar a los estudiantes a convertirse en creadores en lugar de consumidores.

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Sin embargo, esto sólo sucede cuando la transición a lo digital se hace de una forma significativa y con propósito. Algunas veces, los maestros, administradores y autoridades educativas, quieren introducir la tecnología, simplemente porque es lo de hoy. Eso perjudica a las escuelas, a los profesores y finalmente a los estudiantes.

Para los involucrados que quieren hacer esta transición del modo correcto, la pregunta más frecuente es: ¿cómo?

Nosotros conocemos algunas herramientas digitales, (como El Timón)sabemos que hay un poder en anclar tecnología a la educación, tenemos algunas actividades fantásticas que se llevan acabo usando tecnología, que puede ayudar a sacar lo mejor de nuestros estudiantes.

Pero para crear una dinámica digital, real, significativa, dinámica y con propósito dentro de los salones de clase, es muy práctico tener lineamientos.

La tecnología no es la bala de plata que resolverá el problema de las tareas. Entre más lo pensamos, más llegamos a la conclusión de que este es un tema con muchas facetas y que no tiene una respuesta fácil.

Sin embargo, la tecnología puede desencadenar un aprendizaje efectivo y con el que los estudiantes se involucren. Y cuando eso sucede, el trabajo en casa disminuye.

Hemos trabajado en la idea de un cuadro que nos ayude a hacer la transición a las actividades digitales, la enseñanza y el aprendizaje digital… un aula más digital

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Seis pasos para hacer la transición

  1. Comunica: Postea instrucciones y descripción de las actividades que se realizarán. Pon tareas en línea, pero no pongas materiales.
  2. Pregúntate: ¿Esto hace que el aprendizaje mejore? ¿Los estudiantes se involucrarán con esta tarea?
  3. Interactúa: busca a otros educadores e intenta sus ideas. Usa un recurso que haya hecho alguien más.
  4. Repite: date permiso de pensar creativamente y prueba nuevas opciones aunque fallen.
  5. Colabora: Crea una actividad en la cual los estudiantes puedan colaborar. Usa herramientas colaborativas.
  6. Retroalimentación: ¿Cómo puedes darle a los alumnos una retroalimentación significativa de forma más rápida usando herramientas digitales?

 

 


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